靈感日日村創作者商業鎮－造課篇 / With Kim

想開課、想把你的知識變產品，卻總覺得「不知道從哪開始？」

腦中明明有滿滿想教的內容，卻卡在：「我真的能開一門課嗎？」、「要怎麼把經驗轉成能賣的知識？」

也許你不是沒能力，而是缺少一個「能把想法變課程」的具體方法。

這堂線上課程，就是為此誕生的。

從內容平台創業超過十年，到陪伴兩千多位創作者走上課程輸出的道路，Kim 將首度帶你從 0 開始，建立一套能真正轉化知識為產品的完整流程。

🧭 這堂課如何解決你卡關的地方？

• 腦中有很多想教的東西，但有點分散沒有系統，不知道怎麼收斂成一門課？

• 覺得自己「好像還不夠資格收費」開課，定價策略也不知道怎麼規劃？

• 卡在課綱、單元設計，不確定能不能梳理得夠清晰怎麼辦？

• 已經開始嘗試造課，隨著想教的東西一直更新，卻常常改東改西，沒有一套可複製的方法？

讓你清楚知道自己能教什麼、怎麼教、每一步什麼該做什麼不用做！

如果你也有一樣的問題，Kim 在這堂造課的課程中，把如何打造數位產品進而變現的底層邏輯，拆解成每一步都能直接套用的方法：

1. 如何定位你的課程主題（不是你擅長什麼，是市場需要什麼）

2. 如何定價——不再靠感覺，有依據可以算

3. 如何設計課綱，讓學生真的學完、學會、有成果

4. 如何命名你的課程，讓人一看就知道「這堂課是為我開的」

• 從 0 到 1 的人：這堂課幫你打開第一道門，讓你從「想開課」變成「手上有一份可以上架的課程雛形」。

• 從 1 到 10 的人：這堂課幫你找到卡關的原因，重整你的課程架構、定價邏輯、銷售思維。

🎯課程形式與內容配置

約 4 小時的高濃度實戰精華

• 前導影片： 1 小時

  • 帶你快速盤點手上的經驗與資源，打開「我其實可以現在就開課」的視角，先把可教的東西具體寫出來。

• 主課程回放： 2 小時

  • 1 小時系統拆解「主題 → 定位 → 課綱 → 單元設計」，再用 1 小時真實提問示範，0到1打造課程，接著就是1到100的課程產品大奔跑，別只懂概念，每個步驟都清晰才能真的造出一門課。

• 後續 QA 直播回放：約 1 小時

  • 精選實作後最常見的卡關問題，直接給出調整方向與優先順序，幫你少走冤枉路，造課之路走得更順暢！

陪你從「還在想還在規劃還沒開始」一路走到「手上真的有一份可上架的課程雛形」，對完全新手和正在造課中的創作者都能產生實際推進。

💡這堂課適合：

✔️想把知識轉為可販售內容的造課小白

✔️已經有個人品牌，想進一步設計自己的課程的人

✔️正在經營自媒體，想開課試試看新的變現道路

這一堂造課篇課程，不僅著重在「開課教學」的概念，Kim也將會帶你從底層邏輯起步，更結構化第帶你學習如何讓知識變成能幫助到更多人的產品。

造課篇 QA 精華

1. 如何把過去的經驗轉化成有價值的產品？

造課的核心不在證明你多厲害，而是「這對他人有什麼幫助」。要在「你的經驗」與「他的需求」之間搭橋。如果你造的產品無法改善他人生命，那就只是自爽而已。

2. 想造課的內容太硬、太乾怎麼辦？需要加入個人魅力或故事嗎？

造課內容先求結構完整（案例、方法、情境、練習），達到「可傳遞」的標準。個人魅力或故事像是蛋糕上的草莓，想加就加，是風格問題。但如果內容太硬導致學生吞不下去，就要是情況調整，並且要聽取用戶的反饋。

3. 有些觀念很基礎，怕教了太簡單，不教後面又聽不懂，大家願意花錢買基礎知識嗎？

不要用專家的視角評判內容是否基礎（對小白來說那是必需品）。策略上可以把基礎（L1～L3）作為高階課（L4）的贈品或必修；或是前三堂免費，第四堂課程起收費。重點是要放在讓學生能順利學會。

4. 課程完課率低怎麼辦？

完課率低絕對是問題，因為沒有完課就沒有成果，就沒有口碑。很多學生買課是為了「讓電腦變聰明」（買心安的），這時候就需要設計機制（如作業、打卡、反饋）去推動他們。

5. 課程內容太多，想教的太多，怎麼收斂？

不要用你的視角，用學生的視角。 ◦你覺得教 14 萬字很棒，但學生可能只需要解決一個小問題（例如：阿嬤只想學開機和拍照，你不需要教她修圖軟體）。 可以切分內容， 一個知識點配一個案例、一個練習。如果內容太散，代表你沒分清楚這堂課到底是為誰解決什麼問題

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